Hele familien på indkøbstur i Tyskland. Martin styrer indkøbssedlen i alle butikkerne 🙂
Undervisning 09-12-2015
Reply
Author Archives: Grosen Friis
Undervisning 08-12-2015
Matematik
Tiktak 2, hæfte 2:
– side 14, minusstykker som skal løses med en tallinie – det vi fokuserer på er om man skal tælle eller man forinden kan lave 10-hop til at løse opgaverne hurtigere. Hvis stykket er 87-81, så tæller man med det samme. Hvis stykket er 72-50, så 10-hopper vi fra 50->60->70 og tæller det sidste. Hvis stykket er 100-85, så 10 hoppper vi “baglæns” fra 100->90 og tæller det sidste. Martin var overraskende god til at 10-hoppe.
– side 15, masser af gode opgaver hvor man skal styre op tal er større end (>), mindre end (<) eller lig med hinanden (=).
iPad app: 1x1 Galaxcy:
- 1 til 10 tabellen
iPad app: MathEdge+
- 3x25 flashkort opgaver med divisionsstykker
iPad app: Pizza 1
- træne andele/brøker med antal slides fra en pizza som er tilbage.
–
Undervisning 07-12-2015
Bage æbleskiver og julesmåkager hele dagen 🙂
Continue reading
Undervisning 03-12-2015
Dansk
Stav Selv 4:
– side 18, opgave 24: Sætte prikker undervokaler, dele de lange ord i stavelser, talle antal stavelser og se om det passer med kontroltal.
– side 19, opgave 26 og 27: Som opgave 24, her skal ordene dog skrives i stavelser og ved hver af opgaverne var der et nyt kontrolord der dukkede frem når man brugte stavelserne på tværs af de delte ord.
Ny Skriftlig for 3:
– side 40, opgave 1: Skrive om sin hverdag, først om sin (Kastanie)skoledag 🙂
Tegne det som er opstillet på spidebordet
Krydsordsopgave: Sofus’ lillebror, nr. 473, side 3.
Continue reading
Undervisning 02-12-2015
Dansk
Opgave med navneord som skal findes i matrice, og derefter skrives med korrekt en/et foran. Ligeledes en opgave hvor et billede viser en masse ting og her skal disse også skrives på linier med korrekt en/et foran.
Opgave med at skrive en historie om en hund ud fra et billede af hunden og hvad den gør. Ligeledes opgave med at lave krydsordsopgave.
Opgave med drengen som endelig har tjent penge nok til den store pose med slik. Her skal alt slikket farves, men ud fra beskrivelser af hvilken farve hver type slik skal have.
Stav Selv 4:
– side 16, opgave 22: Vurdere om ord skal staved med Y eller Ø og der skal findes frem til 2 kontrololord.
– side 17, opgave 23: Indsætte ord i den korrekte sætning og derefter indsætte ordene i en vand-/lodret matrice ud fra ordenes placering i sætningerne.
Undervisning 01-12-2015
Dansk
Ny skriftlig for 3.
– side 11, opgave 2: sætte 12 punktumer i en tekst og skrive næste bogstav med stort.
– side 26, opgave 1 og 2: arbejde med udsagnsord i bydeform.
– side 36 og 37, opgave 1, 2, 3 og 4. Arbejde med navne- og udsagnsord med stumt d, samt bøje dem.
Stav Selv 4:
– side 14, opgave 20: Finde ord og sætte dem ind i de rigtige sætninger, bagefter skal ordene passe ind i et krydsordsskema placeret korrekt vand- og lodret.
– side 15, opgave 21: Et ord er allerede skrevet, ved siden af er der et billede og ordet herfor skal skrives. Begge ord har et bogstav til fælles som skal findes og skrives i et felt. Bagefter finder man 2 kontrolord der er navne på insekter.
Continue reading
Undervisning 30-11-2015
Oprydning på værelset
Støvsuge hele huset
PYNTE OP TIL JUL 🙂
Undervisning 25-11-2015
Dansk
Opgave med at indsætte bogstaver i minikrydsord efter rækkefølgen i alfabatet, finde ord fra liste som kun har en stavelse samt sætte 4 sætninger sammen med 4 billeder
Ny Skriftlig for 3:
– Side 13, opgave 1: Der er 5 spørgsmål til et billede og man skal bruge ordene fra spørgsmålet i sit svar. Hvis der står: “Hvad kan man lave en drage af”, så skal der først svares med: “Man kan lave en drage af…”
Tid til Minilæseforståelse – bog A
– side 10 og 11: Opgave med digtet “Sneman Frost og Frøken Tø” hvortil der skal besvares en række spørgsmål.
Stav Selv 4:
– side 12 og 13, opgave 17 og 18: Finde ord der rimer og bagefter sætte dem ind i rimsætninger.
Continue reading
Undervisning 24-11-2015
Dansk
Opgave med ord der begynder med vokaler/konsonanter, modsætninger og krydsord
Opgave med at sætte ord ind ud fra deres rækkefølge-placering i alfabetet, bagefter fylde manglende bogstaver ud og det færdig ord er navne på dyr.
Søren og Mette og dyrene:
– Læse 2x side 22 og 23
– Tegne genfortællingen, undervejs taler vi om handlingen og ord vi opdager ikke er kendt drøftes og vi ser på eksempler på YouTube.
– Får den oplæst af underviser
– Genfortæller derefter handlingen ud fra både det læste og det som er tegnet.
Ny Skriftlig for 3.
– side 3 – skrive om sig selv: Intereser, fritid, oplevelser, familie, venner m.v.
Continue reading
