9:05 -> 9:26 Dansk
Læse 2x Tintin og det hemmelige våben
9:34 -> 9:59 Dansk
Genfortælle mundtligt det som lige er læst
Continue reading
9:05 -> 9:26 Dansk
Læse 2x Tintin og det hemmelige våben
9:34 -> 9:59 Dansk
Genfortælle mundtligt det som lige er læst
Continue reading
9:15 -> 9:46 Dansk
Læse 2x Tintin og det hemmelige våben side 11
9:52 -> 11:20 Matematik
Rema 2b side 6 m.fl. Vi fokuserer alene på opgaver hvor Martin skal løse X, eksempelvis
12:20 -> 14>00 Musik og kor
Pauser undervejs
9:13 -> 9:43 Dansk
Læse 2x Tintin og det hemmelige våben side 9
9:55 -> 10:21 Dansk
Genfortælle det som lige er læst mundtligt
10:29 -> 10:49 Dansk
Genfortælle det som lige er læst skriftligt (skrive manglende ord i tekst som jeg har skrevet i hæftet)
10:59 -> 11:26 Dansk
Læse og forstå 2.3 opgave 17 og 18
12:31 -> 12:45 Matematik
Rema 2b side 4
En tur i blod-banken
13:57 -> 14:48 Matematik
14:58 -> 15:30 Matematik
Rema 2b side 4, 5 og 6
9:45 -> 10:01 Dansk
Læse 2x Tintin og det hemmelige våben side 8
10:09 -> 10:30 Dansk
Genfortælle det som lige er læst.
Continue reading
9:40 -> 10:54 Dansk
Læse 2x Tintin og det hemmelige våben side 7
Genfortælle det som lige er læst
Pause
Øve Hv-spørgsmål efter hvad der sker på billederne i tegneserien
11:04 -> 11:30 Dansk
Læs og forstå 2.3 opgave 15 og 16
11:42 -> 12:01 Matematik
Vi øver os i af finde salme-numre i en salmebog, er det tæt på skal vi bladre få sider, er det “langt væk” skal vi bladre i klumper af sider.
13:00 -> 15:00 Matematik
Vi laver de sidste to sider i Pirana 2 og bogen er nu færdig – flot 🙂
8:18 -> 10:05 Dansk
Læse 2x Tintin og Det mystiske våben side 5
Morgensang
Genfortælle det som lige er læst
Svare på Hv-spørgsmål ud fra billederne i tegneserien.
Pauser undervejs
10:25 -> 11:50 Billedkunst
De ser film, og bagefter skal de tegne, så støtte ikke nødvendigt
12:25 -> 13:05 Matematik
Pirana 2, færdiggøre de sidste opgaver på side 59-61 og påbegynder opgaverne på side 62
Til fastelavn og slå katten af tønden i skolen, uden støtte
Eleven har været syg den sidste tid og er stadigvæk ikke helt frisk, så vi har ‘light’ undervisning.
Martin skal snart til fødselsdag og derfor laver vi et flot fødselsdagskort med tekst og tegninger, og vi folder kortene pænt og putter dem i kuverter som Martin har skrevet modtager på forinden.