Undervisning 19-06-2014

Vi er på besøg hos Martins bedsteforældre hvor vi hjælper med at lave et nyt rosenbed. Først kører vi på planteskolen for at købe roserne, rosenjord og lavendler. Martin hjælper løbende til med forskellige opgaver i løbet af dagen, herunder at flytte planterne fra bilen om i haven, sørge for vanding når hver rose blev sat, rydde potterne op efterhånden som de blev brugt, klippe toppen af de tulipan- og påskeliljeløg som vi graver op og som skal sættes igen.

Til frokost hjælper Martin med at dække bord i køkkenet.

Martin klipper toppen af blomsterløg

Undervisning 18-06-2014

Martin er igen med far på arbejde i Kolding og der arbejdes godt med forskellige dansk og matematik apps på iPad’en.

På billede træner Martin 6 tabellen, 20 stk. tilfældige udvalgte gangestykker fra 6 tabellen indenfor 2:30 minutter. Her skal man selv skrive resultat med fingeren på den trykfølsomme ipad skærm.

Martin træner 5-tabellen

Undervisning 17-06-2014

Tegnsprog
Vi øver tegnsprog over de ord vi allerede har lært om ting man kan købe i supermarkedet og vi danner bagefter forskelige sætninger.

Hyldeblomstsaft
Martin har besøg af gammel klassekammerat. Sammen kører vi ud og henter 60 stk. hyldeblomster.

01- Hyldeblomstsaft

02- Hyldeblomstsaft

Da vi kommer hjem sørger drengene for at vaske og klippe det værste stilk væk fra hyldeblomsterne.

03- Hyldeblomstsaft

04- Hyldeblomstsaft

Derefter skærer de hver en økologisk citron og kommer ned i en gryde sammen med de afklippede hyldeblomster.

05- Hyldeblomstsaft

Så går vi i køkkenet. Martins kammerat vejer sukker af.

06- Hyldeblomstsaft

Mens Martin koger 2×1 liter vand.

07- Hyldeblomstsaft

Vand og sukker røres sammen og hældes på hyldeblomsterne. Nu skal det trække 4 dage i køleskabet.

08- Hyldeblomstsaft

Undervisning 16-06-2014

Martin er med far på arbejde i Kolding. Her laves forskelligt akademisk arbejde på iPad, herunder eksempelvis at få oplæst historier (med høretelefoner på) og Martin følger med i teksten. Det er så meningen af Martin senere selv skal øve højtlæsning på disse historier og iPad app’en vi bruger hertil kan også tilbyde at man optager og gemmer sin egen højtlæsning. Der trænes også matematik på iPad’en. Til slut lytter Martin til opremsning af engelske navneord (+ billede), dette sker via en stribe gode YouTube vidoer.
Continue reading

Undervisning 12-06-2014

Tegnsprog
Vi øver alle de ord vi har lært om ting man kan købe i et supermarked
Derefter øver vi: Hvor er rød peber? Svar: Rød peber er i køleskabet.
Hvor er dåsetomater? Svar: Dåsetomater er i skabet.
Hvor er rengøringsmiddel? Svar: Rengøringsmiddel er i skabet ude i bryggerset.
Vi går videre og man får et helt ark med ting og Martin skal så vurdere hvilke ting der er i et køleskab, hvilke ting der er i en fryser og hvilke der kan være i et skab eller en skuffe. Eventuelt kombineret med hvilket rum (typisk køkken, bryggers og badeværelse).

Continue reading