9:45 -> 10:03 Dansk
Læse 2 x Tom og den mystiske hytte side 17-20

10:10 -> 10:49 Dansk
Genfortælle det som lige er læst

11:00 -> 11:18 Dansk
Genfortælle det som lige er læst skriftligt. Jeg har skrevet en del af det læste i hæftet og Martin skal udfylde de manglende ord og læse det han har skrevet.
Continue reading →

8:20 -> 9:26 Dansk
Læse 2 x Tom og den mystiske hytte side 13-16
Morgensang
Genfortælle det som lige er læst
Continue reading →

Dansk:
Læse 2 x Tom og den mystiske hytte side 5-7
Pause
Genfortælle det som lige er læst. Tager lang tid da Martin skal forstå at Tom og Uffe laver sjov med Toms mor og at der er forskel på før og efter Toms mor finder ud af at dregnene laver sjov. Pause undervejs.
Udfylde manglende ord i en forskrevet genfortælling af de læste sider.
Continue reading →

8:23 -> 10:05 Dansk
Læse Tom på ski side 75, 76, 78
Inkl. morgensang undervejs
Vi skriver løbende ned hvad vi laver samt hvad klokken er når vi slutter en opgave
Genfortælle det som lige er læst
Pause

Engelsk:
Øver engelske ord via flashkort, samt gentager tallene fra 1-10
Pause

Matematik:
Øve flashkort: 1+, 4+ og 5+
Øve mors telefonnummer og prøve at ringe hjem og sige hej

10:25 -> Matematik
Flashkort 6+ og 7+, ved sidstnævnte er der mange svære, så det tager tid at komme igennem, vi skal vist have genopfrisket 7+, 8+ og 9+.
Pause

Dansk:
Vi genfortæller hurtigt de læste fra imorges og Martin skal nu prøve skriftligt at genfortælle med egne ord.

9:40 -> 10:05 Dansk
Læse 2x Tom på ski side 69 til 71
Genfortælle det som lige er læst (nåede ikke det hele)
Continue reading →

8:15 – 8:30 Matematik
Vi taler om klokken (24 timer) og skriver ned hvad klokken var her til morgen og hvad vi lavede der

8:30 -> 8:45 Morgensang

8:45 -> 10:05 Dansk
Læse 2x Tom på ski side 63, 64, 66
Genfortælle de som lige er læst
Pause undervejs

10:25 -> 12:00 Matematik
Pirana 2, side 35, opg. 4 + ekstra
Pirana 2, side 36, opg. 1-4 + ekstra
Pirana 2, side 37, opg. 1
Skrive seddel til fritidsordningen

8:15 – 10:00 Dansk:
Drøfte at Martin har tegninger med til en lærer fordi han synes læreren skal blive glad over at få dem (billedkunst). Han skal også vise en Legobil racerbil han har lavet (Il Tempo Gigante fra Bjergkøbing Granprix) og at han er god til at bygge med Lego, men at det er svært at tegne bilen og om ikke billedkunst læreren vil lære ham at tegne Il Tempo Gigante
Fælles morgensang med hele skolen.
Vi drøfter ovennævnte igen så Martin kan præsentere det hele ordenligt for sin billedkunstlærer.
Læse 2x Tom på ski side 58-59
Pause
Genfortælle det som lige er læst.
Continue reading →

Dansk:
Læse 2 x Tom på ski side 54-55
Genfortælle det som lige er læst, gik rigtig fint.
Vi talte bla. om at en skilærer i historien kun taler tysk og ingen af de dansk skigæster forstår hvad han siger. Kan man så godt lære noget alligevel? Ja, vi taler om at man ikke behøver forklare hvad man skal gøre for at stå på ski, man kan vise det og skigæsterne kan gøre ligesom ham. Martin var fint med på det. Vi prøvede at Martin ikke forstod hvad jeg sagde, og bagefter i stedet skulle gøre det jeg viste ham, eks. drikke en mundfuld juice og lægge sin blyant på bordet. Så fedt at Martin er med på så svært et koncept 🙂

Dansk:
Prøve at skrive genfortællingen af det vi lige har læst.

Matematik:
Pirana 2

8:18 -> 8:30 Dansk
8:45 -> 9:45 Dansk
9:45 -> 10:00 Engelsk
Læse 2x Tom på ski side 48-50
Genfortælle handlingen.
Øve tal 1-13, øve bogstaverne og hvad de siger.
Pause undervejs
Continue reading →