Kalender
Hvor mange dage er der i April: ___________
Hvor mange dage er der i Juni: ___________
Hvor mange dage er der i September: ___________
Hvor mange dage er der i November: ___________

Har de samme antal dage eller et forskelligt antal dage?: _______________

Hvor mange dage er der i Februar: ____________

Har Februar samme antal dage som de måneder der er nævnt ovenfor eller har de et forskelligt antal dage?: _______________

Dansk
Bog: Efterår på Solvej
Side 12 og 13, læs tekst der handler om efterår og frugttræer, se billeder og besvare spørgsmål hertil.

Bog: Camilla og Morten 2
Side 16, opgave 20: Der er et billede med børn i en klasse som har fritime/lektiecafe, og der er tilhørende 14 spørgsmål som skal placeres til den rigtige handling/ting på billedet.
Side 17, opgave 21: Der er 8 billeder af ting, og 4 af dem bruges når man skal udendørs og disse skal skrives som ord nedenfor.
Side 17, opgave 22: Der er 16 sætninger over ting man kan lide at lave om eftermiddagen og eleven skal sætte kryds ud for de ting han kan lide at lave/gøre.
Side 19, opgave 25: Der er 7 sætninger og for hver er der ern række ord tilknyttet som står i en rodet rækkefølge, og disse skal sættes sammen til en sætning der giver mening..
Continue reading →

Kalender
Hvor mange dage er der i Januar: ___________
Hvor mange dage er der i Marts: ___________
Hvor mange dage er der i Maj: ___________
Hvor mange dage er der i Juli: ___________
Hvor mange dage er der i August: ___________
Hvor mange dage er der i Oktober: ___________
Hvor mange dage er der i December: ___________

Har de samme antal dage eller et forskelligt antal dage?: _______________

Hvor mange dage er der i April: ____________

Har April samme antal dage som de måneder der er nævnt ovenfor eller har de et forskelligt antal dage?: _______________

Dansk
Bog: Efterår på Solvej
Side 10 og 11, læs tekst, se billede og besvare spørgsmål hertil.

Bog: Camilla og Morten 2
Side 14, opgave 16: Der er 8 billeder og 4 skal udpeges som noget man tegner og maler med, og navnene skal skrives på linier nedenfor.
Side 14, opgave 17: 16 sætninger med ting man kan lide at lave i Kastanieskolen og der skal sættes kryds ud for punkterne
Side 15, opgave 18: Der er 3 del-opgaver og i hver er der 4 bogstaver der skal bruges som første bogstav i et ord. Men kun 3 af de 4 ord kan bruges til at lave et ord, disse 3 bogstaver skal udpeges og bagefter skal der skrives en sætning med hvert af ordene. I alt 9 sætninger.

Billedserie:
Lægge billedserie i korrekt rækkefølge. Skriv historien bag på på hvert billede. (A4 ark).

Billeder med antonymer (modsætninger):
10 ark med billeder af modsætninger. Underviseren ser bag på arket først for at vide med sikkerhed hvad der menes, mens eleven skal forsøge at finde ud af det udelukkende ved at se på billederne. Hvis eleven er i tvivl skal underviseren nævne et af ordene og eleven skal så ud fra det finde modsætningen. Hvis et kort klares uden fejl lægges det til side, hvis et kort kræver hjælp eller har fejl lægge det nederst i bunken til det kan huskes udenad.

Krydsord: Sofus’ Lillebror nr. 508
– side 25, Find ord i 2. kolonne, som er gemt i bogstavs-matrice (nu lodret). Tal om hvad de fundne ord betyder.

Bog: Lidt om haren
Læse side 5-6, 2x, genfortælle handlingen
Continue reading →