Tage mål af en terrassesofa, købe overtræk til den og ellers gøre terrassen vinterklar
Lave tegneopgave
Løbetur
Undervisning 09-11-2015
Reply
Author Archives: Grosen Friis
Undervisning 06-11-2015
Matematik
Igang med en ny bog “Gange og dividere”.
– gangestykker side 1-4
Vi regner ud hvor meget Martin har tjent i skolepenge, og veksler fra mønter til sedler som ryger i opsparingen 🙂
Flashkort:
– Division med :2 og :3
Dansk
Udlægge billedhistorie
– Fortæl først selv historien
– Læs sedlerne der hører til billedhistorien og læg hver seddel ved det rigtige billede
– Læs derefter alle sedler så historien læses i en helhed
– Skriv selv historien i hæftet.
Pirana 3 Dansk:
– Side 50, opgave 3
– Side 53, opgave 1
– Side 53, opgave 1
– Side 55, opgave ekstra
Eftermiddag
Støvsuge hele huset.
Undervisning 05-11-2015
Dansk
Stav selv 3:
– side 39, 40, 41 og 44
– Martn er færdig med bogen – godt arbejde 🙂
Opgaver:
– Opgave med labyrint
– Udregne hvor mange penge der lå i en sparegris
– Alfabetøvelse
– Opgave med optælling (hvor vi bruger farver til at adskille elementerne)
Pirana 3 Dansk:
– side 34, opgave 1 og 2
– side 38, opgave 1
– side 39, opgave 1 og ekstra
Ny skriftlig for 3.
– side 83 (sætte ord i alfabetisk orden)
Tid til Minilæseforståelse 2:
– side 42 og 43
Tegne
Martins tegnelærer har i denne uge bedt ham
– tegne sine sko
– tegne 3 episoder fra hans Halloweenfest.
Undervisning 04-11-2015
Dansk
Søren og Mette i skole:
– Læse 2x side 57-59 og bagefter genfortælle handlingen.
Opgave med at koble ord og billeder sammen
Side med opgave hvor der skal bøjes tillægsord (kun opgave 1)
Opgave med at finde tillægsord og bøje tillægsord.
Opgaver med drengen:
– Udfyld første side med navn m.v.
– Opgave hvor drengen skal finde finde strømpepar der matcher.
– Opgave hvor drengen skal finde rundt i en labyrint
Udlægge billedhistorie
– Fortæl først selv historien
– Læs sedlerne der hører til billedhistorien og læg hver seddel ved det rigtige billede
– Læs derefter alle sedler så historien læses i en helhed
– Skriv selv historien i hæftet.
Undervisning 03-11-2015
Dansk/Geografi
Samle Danmarks puslespillet og bagefter finde de danske byer i opgaven og kryds af om byerne ligger i Jylland, på Fyn eller på Sjælland.
Dansk
Krydsordsopgave
Opgave med at finde tillægsord
Udlægge billedhistorie
– Fortæl først selv historien
– Læs sedlerne der hører til billedhistorien og læg hver seddel ved det rigtige billede
– Læs derefter alle sedler så historien læses i en helhed
– Skriv selv historien i hæftet.
Stav selv 4:
– Side 2 og 3
Continue reading
Undervisning 02-11-2015
Først en cykeltur til supermarkedet hvor Martin skal finde varerne og betale ved kassen. Og derefter idræt med mor 🙂
Undervisning 22-10-2015
Dansk
Stav selv 3
– side 36
Tid til Minilæseforståelse 2
– side 38 og 39, opgave A og B
Ny skriftligt for 3
– side 84 og 85
Kalender
– Øve ugedag, dato, måned, år og årstid
– Remse 1-31
Klokken
iPad app: Moji klockis
– Bane 4 og 5
Continue reading
Undervisning 16-10-2015
På udflugt til Esbjerg Fiskerimuseeum
Undervisning 14-10-2015
Dukker
Find en barbiedukke og sy en flot lyserød kjole til den
Matematik
Jeg vil Minus
– side 32
iPad app: Montesorri Matematik
– gange: 30 point
– plus: 30 point
– minus: 30 point
Farvelæg en side i bogen “Mal med Matematik”
Dansk
Søren og Mette i skole
– Læse 2x, side 51 – 53
– Genfortælle handlingen
– Gå gerne i detaljer i mobberiet i denne historie (hvis I får tid)
Udlægge billedhistorie
– Fortælle den mundtligt
– Læse og placere sedler med tekst for hvert billedkort
– Læse hele historien igen i korrekt rækkefølge
– Selv skrive historien i hæftet.
Tid til Mini-læseforståelse 2
– side 36 pg 37 opgave A og B
Ny skriftlig for 3:
– side 34, opgave 1 og 2 (sammensatte ord)
Pirana 3 Dansk:
– side 50 opgave 1 og 2
Stav selv 3:
– Side 31, opgave 43 (rim-ord)
– side 32 (fokus på vokaler og dele ord i stavelser)
Opgave med at finde tillægsord.
Undervisning 13-10-2015
Dansk
Skriftlig for 3:
– side 47 (opgaver med stumt d)
Læseopgave hvor 10 små historier skal kobles sammen med et billede.
Stav selv 3:
– side 30 – opgaver med krydsord.
Søren og Mette i skole:
– 2x læse side 48-50, samt genfortælle handlingen
Matematik
=====> Vi introducerer division <=======
Vi laver flash-kort med gangestykker på den ene side med resultatet og på den anden side skriver vi det samme stykke som division. Og Martin fanger konceptet indenfor 5-10 minutter. Nu skal vi først sikre at han visuelt er med på at gange er en smart måde at tælle en gruppe af noget og hurtigt finde det samlede antal. Mens division visuelt er noget han skal opfatte som at dele en mængde/antal ligeligt ud. Hertil vil vil bruge flash-kort til at automatisere, iPad apps som tydeligt kan vise deling samt terninger, Lego etc. som kan visualisere delingen.
Continue reading